雙選會等兩場招聘會同時在深舉行 規模大求職者多

南都訊 記者程安 張小玲 11月22日，2023年粵港澳大灣區人才專場招聘會暨第27屆全國高校畢業生秋季就業雙選會舉行，線上線下共提供優質崗位5萬多個，最高薪資可達50000元/月。不少企業表示，此次招聘會規模大，吸引不少來自全國各地甚至不少海外的優秀學生。

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11月22日，2023年粵港澳大灣區人才專場招聘會暨第27屆全國高校畢業生秋季就業雙選會舉行，這是第二屆全國人力資源服務業發展大會的重頭戲之一。大會共組織了1395家灣區重點用人單位、人力資源服務龍頭企業，面向國內高校畢業生及海外留學生舉辦專場招聘。設置鏈主企業、灣區城市企業、高新技術企業、國有企業、上市企業、專精特新企業、碩博人才等專區。

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22日上午，深圳國際會展中心展館內人聲鼎沸。南都記者注意到，早上9點多，求職者們已在招聘專區大排長龍。鏈主企業、灣區城市企業、高新技術企業、國有企業、上市企業、專精特新企業、碩博人才七大專區內人流絡繹不絕，本次招聘線上線下共提供優質崗位5萬多個，最高薪資可達50000元/月，同時開展直播帶崗、就業指導、校企洽談、政企路演等服務。

“這是我們近幾年參加的規模最大的一次雙選會，來自全國各地甚至不少海外的優秀學子都主動投遞我們公司的崗位。”彩訊科技股份有限公司HRBP（人力資源業務合作伙伴）朱宜嬌介紹，彩訊科技是一家互聯網公司，此次招聘崗位達60個左右，主要是集中於IT方向的技術崗位。

廣汽集團既是本次大會的參展單位同時也藉助這一機會開啓校園招聘。廣汽集團培訓中心副主任王友標告訴南都記者：“廣汽集團是廣東省首批產教評技能生態鏈主培育單位，積極參與大灣區的技能人才培養與標準制定，這次我們將2024年的校園招聘活動和參展緊密結合，主要想招聘汽車‘新四化’人才，電氣化、智能化、數字化和共享化，每年的招聘計劃數能達到千人。”

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“這是我參加過規模最大的一次招聘會，並且還留意到了有不少智慧交通和基礎設施建設方面的技術崗，我準備去面試巴士集團。”來自深圳技術大學大四學生劉緣興奮地說道，她目前正處於結構面試和HR面試的中部環節，這次想來招聘會再試一試機會。

除了像劉緣這樣的2024屆畢業生外，招聘會還吸引了不少新生提前“試水”。來自香港城市大學的李麗瑩目前還是心理學專業的研一學生，爲了提前給自己做準備，21日晚她就從香港來到深圳，只爲一大早趕來參加招聘會。“雖然我是文科專業，但欣喜地發現，現場還是有很多對口的教育類崗位，比如一些民辦大學和科研機構。”李麗瑩告訴南都記者，今年9月底，深圳市人社局帶着深圳的龍頭企業組團來到香港城市大學舉辦招聘推介會，讓她印象深刻。“推介會的含金量很高，有不少高新科技企業，當時就提到了今年11月會舉辦雙選會，於是我就暗暗記下了，這次利用課餘時間來參加。”

最讓她感動地是現場特意設置了就業指導與簡歷診斷，“我們提交簡歷後，老師會認真地結合簡歷進行講解，比如模板是否規範，各類實習經歷的排序，以及每段實習經歷如何與崗位進行匹配，老師一一進行了詳細解答，給了很多實質性建議。”

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海軍工程大學爲戰育人優化課程設置

“自主學習時間更多啦……”秋季學期過半，海軍工程大學電氣工程及其自動化專業2022級學員談及本學期啓用的新課表時紛紛表示，課程教學時間總體壓縮，課程免修、自修等制度落地施行，受到廣泛歡迎。

今年初開始，該校遴選電氣工程及其自動化專業作爲試點，組織修訂教學大綱和人才培養方案，壓縮對人才培養支撐效果不明顯的課程，刪減與打仗聯繫不夠緊密的教學內容，爲學員留足自主學習、自由思考、自我創新的時間。

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學員於未浩是此次課程設置調整的受益者之一。作爲電氣電路的“發燒友”，他上半年已經通過大學英語四級考試，這學期開學時，他申請免修《大學英語》後續課程，將多出來的時間用到電氣電路創新實踐活動中。

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爲強化學員自主學習能力，該校還創新設計多門獨立自修課程，學員可選擇線上課程自主安排學習時間，輔導教員根據每名學員學習進度推薦學習資源，並開展個性化輔導。

自修課程《管理學》的輔導教員唐豔告訴筆者，她採取線上交流等方式定期掌握學員學習進度，並與學員隊幹部建立督學合作關係，共同引導、鼓勵學員完成自主學習。“開展課程自修，就是要引導學員做學習的主人，提高學習的興趣和效率。”唐豔說。

總課時“瘦身”的同時，主幹課程質量持續提升。翻看電氣工程及其自動化專業新課程設置，《電氣數字控制技術》《電磁場與波》等基礎課程在總學時中的佔比有了提升，還新增動力工程、通信工程等專業基礎課，爲學員長遠發展增加知識儲備。

“課程減時減量，更要突出質量。”該校領導介紹，他們全力打造指技融合型課程體系，努力促進專業思維向打仗思維、裝備操作向作戰作用、平臺作戰向體系作戰的轉變，爲培養新型軍事人才提供有力支撐。（康洪晶 侯融）

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“我被困在考研考編裡的五年”……

作者：柳展雄

01

現在年輕人的壓力真的大。

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前兩天，有篇文章，寫一個女生被困在考研考編裡的五年。

這個女生叫劉同，大西北地區五六線小縣城的娃，大學畢業後找不到出路，從21歲到26歲，她參加了4次研究生考試，備戰過2次公務員考試以及3次編制考試。

這姑娘太拼了，備考過程，爲了避免懶散犯困，她一度將牀單被褥全都清了出去。她還專門給自己換了一張最硬的木板凳，不帶靠背，外加了一個腳墊。

經歷幾次考試失敗後，這姑娘嚴重失眠了，白天做題時，恐懼隨時會襲來，覺得自己複習遠遠不到位。負面念頭裹得喘不過氣時，她就躲起來默默哭一陣。晚上躺在牀上，她經常輾轉到凌晨四點才昏沉睡去。情緒焦慮最嚴重時，砸東西，用頭撞牆。

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我把文章轉給了一個也是考研很煎熬的朋友，她非常有感觸，說“整篇文章看下來，彷彿又回到了幾年前那種每天都灰濛濛的日子，自我懷疑，痛苦地撕扯，怎麼樣也沒辦法從小小的房間裡逃出來，每向前走一步，就會被無形的力量拽回去兩步，每天都在苦苦掙扎。”

我想起了，今年的b站的一個爆火視頻，“成爲廢物也沒關係”。

兩個名校畢業的女生，對着鏡頭絮絮叨叨自己的現狀。

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華中師範大學的那個起初在大廠工作，後來換了很多工作，去過大廠，做過廣告策劃，短視頻策劃，當過編導，結果事業不順，現在存款是5000元。

另一箇中國傳媒大學讀研究生，理想是成爲一名編劇，最近一份工作，是成都一家火鍋店服務員。

視頻播放量超500萬，然後一大羣營銷號，衝上來，睜着無辜的卡姿蘭大眼睛，用歲月靜好的語氣說，“好治癒啊，成爲廢物也沒關係”“爲啥非要奮鬥，東亞人就是太累了”“一個唯錢而論的世界，難道不是一個荒誕的世界嗎？”。

這幫營銷號是不是有病，找不到好工作，確實是件很苦逼的事情，包裝得再花言巧語、再天花亂墜，也改變不了窮的本質。

用大作家毛姆的話來說就是：

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02

網上的自媒體隔三差五，就整些不食人間煙火的玩意兒，比如“年輕人，逃離按部就班的枯燥辦公室，幹輕體力活”。

還比如，江浙滬海歸廢物，985廢物，全職女兒等等，看上去千變萬化，實則主題千篇一律，歌頌躺平摸魚，怒噴資本家。

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那麼沒錢之後，年輕人該怎麼活下去，這些營銷號是不管的。

我稱之爲“賽博鴉片”，另類爽文，這些營銷號在把大學生當小孩子哄，一個勁幫他們宣泄情緒，讓大家產生爽感，而不是探討研究真問題。

像這個困在考研考編裡五年的女生劉同，學的石油工程系，她的失敗折射出了一個真問題——理工科專業教育和市場崗位不匹配。

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首先我國的理工科教育，專業設置目標就不對路，它把所有學生都當未來的總工培養，各種理論嫺熟，建立起極宏大的知識框架，各種理論信手拈來，無所不會，但實踐細節就兩眼一抹黑。

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絕大部分大學生，學校把你當總工來培養，但真正實用層面，社會當你螺絲釘，存在落差感。如果你不想打螺絲，幹低端的工種，去讀博留校，繼續鑽研，對不起，學界提供不了這麼多科研崗位。

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看下今年的形勢，高校畢業生接近甚至超過1000萬人，研究生考試報名人數則達到了462萬，刨除文科專業的，打個對摺，也要有兩百萬左右的理工科學生去搶破頭，激烈競爭。

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中國工業相關專業一直偏高，2020年第二產業佔總體的比重已經低於30%，但是各985高校的理工科學科設置，依然延續計劃經濟時期，往往超過50%。

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這個現象是受蘇聯的影響，蘇聯理工科教育發達，最高學府莫斯科大學，經濟系細分爲3個專業方向，而農科達90餘種專業，工科專業更細化到200多個。

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1950年初，蘇聯專家阿爾辛傑夫擔任中國教育部顧問，規劃高等教育改革，由此出現1952年院系大調整。

重理輕文的格局產生，從文理科比例上，中國理工科佔比高於美國、德國、英國的39%-40%，高於法國的35%。

如果說在過去的年代，爲了工業「尤其化工機械等重工業」，這種學科專業設置情有可原，那麼現在到了21世紀信息科技時代，那就不合理了。今天各大製造業相關專業的大學生，出來後找不到合適的崗位。

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時代洪流淘汰專業的時候，一點情面也不留。

去年有個現象級網紅，UP主大猛子，土木工程專業出來，在建築業國企上班，曬自己的苦逼打工生活。

土木工程以前也是熱門專業。2009年開動四萬億大基建，全國各地蓋樓修高鐵房地產和基建的黃金十年，相關從業者分到一杯羹，尤其是設計施工甲方監理，這些崗位太賺錢了。到了近些年，行業一路下滑。

2021年高考前夕，清華公佈了校內選專業的報名情況，土木、水利兩個傳統強勢專業報名人數爲0。

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03

這個困在考研考編裡五年的女生，新聞報道說，石油本科專業通道狹窄且等級森嚴，即使她通過層層選拔，大概率也會被分到偏遠的油田工作。於是她轉向考研，想着離開重工業，不過不敢離得太遠，而是小心翼翼把方向定在了精細化工類，和本專業所學有交叉，但應用更偏日常。

大家只能在狹窄的領域裡，瘋狂競賽。

最悲劇的是，她考研考不上，只能跨行考公務員，但公務員屬於社會管理領域，更多的需要文科生，理工科專業的大學畢業生，只能考“三不限”的崗位。

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把眼光放寬一些，大家可以看全球教育體系，西方國家也存在理工科過剩的情況。

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美國知名職業媒體Zippia在2020年統計大學各專業畢業生的失業率，列出最終排名：

這份榜單裡，不僅有大家熟悉的人文社科，藝術專業，也有理工類。

高等教育過剩，學校象牙塔教育無法適應市場變化等等，是非常嚴肅的話題，值得重視。

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國內互聯網上，自媒體卻往往只會煽動情緒，在年輕人遭遇求職困局和考研困局時，他們只會說些“成爲廢物也很好”“不要在意世俗目光”這種廢話。

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那個困在考研考編裡五年的劉同，需要的是切切實實的幫助，而不是廉價“賽博鴉片”的止痛安慰。

空軍雷達某旅：地空對抗練硬招礪膽氣

“報告指揮員，發現‘敵’機！”深秋時節，空軍雷達某旅機動作戰比武現場，雷達操縱員曾鑫沉着預判來自航空兵某旅的“藍軍”戰機態勢後，快速上報空情。

“‘藍軍’分隊的加入，大大提升了比武競賽質效。”空軍雷達某旅領導介紹，爲構設空中複雜戰場環境，他們邀請多家兄弟單位，打造“藍軍”分隊，設置戰機突擊突防、發射電磁干擾彈、“低慢小”目標襲擾、無人機穿透偵察等實戰化課目，全面檢驗參賽分隊目標探測、跟蹤監視、識別判性和反偵抗擾能力。

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記者在現場看到，該旅雷達分隊構築“天網”之際，“藍軍”發射干擾信號，雷達顯示屏幕瞬間一片“雪花”。

“判斷干擾種類，立即進行反干擾操作！”現場指揮員沉着冷靜，果斷下達指令。操縱員精準操控雷達，迅速採取反干擾措施……一番較量下來，目標回波再次出現在雷達熒屏中，該旅官兵重新奪取了戰場主動權。

一波未平，一波又起。“藍軍”無人機模擬的“低慢小”目標，向該旅雷達陣地發起衝擊。“調整俯仰角，加強低空搜索！”指揮員果斷下令，對“藍軍”後續目標展開搜索……

連日來，該旅參賽選手與“藍軍”分隊在你偵我隱、你擾我抗、你攻我防中鬥智鬥勇。“這次比武競賽，‘藍軍’雖然讓我們吃了不少苦頭，但部隊實戰能力得到了有效檢驗。”該旅某站站長表示，針對比武中暴露出的短板弱項，他們認真覆盤總結，新一輪的訓練攻關已同步展開。（陳成亞 錢曉虎）

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98%讀研，32%進入世界前50學科，拔尖計劃2.0再升級！

大家好，我是讓學習更快樂的張雪峰老師。目前各省本科批志願填報基本都已經完成，每一年的志願填報總難免有部分考生存在遺憾，不是沒衝上目標院校，就是沒被理想的專業給錄取。可是實際上，高考志願填報也並非就完全是一錘子買賣。上大學之後還是有不少機會可以讓咱們去彌補之前的遺憾，尤其是對於越好的學校來說，這種選擇可能越多。今天我就來跟大家介紹一個已經存在了十多年的可以讓學生進行二次選擇的計劃：基礎學科拔尖學生培養計劃（以下簡稱拔尖計劃）。

2009年，爲了迴應著名的錢學森之問：

——爲什麼我們的學校總是培養不出傑出的科技創新人才？

教育部聯合中組部、財政部啓動了基礎學科拔尖學生培養試驗計劃（又稱“珠峰計劃”），教育部門選擇清華、北大、浙大、復旦、南大等19所大學（後增加了中國科學院大學）的數、理、化、計算機、生5個學科率先進行試點，力求在創新人才培養方面有所突破。

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據教育部高等教育司負責同志介紹：截至2021年初，拔尖計劃已累計培養學生1萬餘名，已畢業的6647名學生中98%繼續攻讀研究生，32%進入世界前50名的學科深造，逐步呈現出成爲未來科學領軍人才的潛質。

2018年，教育部會同科技部等六部門在前期十年探索的基礎上啓動實施拔尖計劃2.0，堅持“拓圍、增量、提質、創新”總體思路，擬在基礎理科、基礎文科、基礎醫科領域建設一批基礎學科拔尖學生培養基地，着力培養未來傑出的自然科學家、社會科學家和醫學科學家，爲把我國建成世界主要科學中心和創新高地奠定人才基礎。

目標要求：

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經過5年的努力，建設一批國家青年英才培養基地，拔尖人才選拔、培養模式更加完善，培養機制更加健全，基礎學科拔尖學生培養計劃引領示範作用更加凸顯，初步形成中國特色、世界水平的基礎學科拔尖人才培養體系，一批勇攀科學高峰、推動科學文化發展的優秀拔尖人才嶄露頭角。

重點舉措：

（一）強化使命驅動。引導學生面向國家戰略需求、人類未來發展、思想文化創新和基礎學科前沿，增強使命責任，激發學術志趣和內在動力。

（二）注重大師引領。深入實施導師制，設立學業導師、科研導師和生活導師，在課程學習、科學研究、生涯規劃等方面對學生給予全方位指導。

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（三）創新學習方式。給天才留空間，營造創新環境，厚植成長沃土。深入探索書院制模式，注重個性化培養，給學生提供自主選擇導師、專業和課程的空間，開展研究性教學。

（四）提升綜合素養。教育引導學生堅持以馬克思主義爲指導，紮根中國大地瞭解國情民情，踐行社會主義核心價值觀，傳承弘揚中華優秀傳統文化，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。

（五）促進學科交叉、科教融合。努力爲學生建構“底寬頂尖”的金字塔型知識結構。

（六）深化國際合作。構建國內外雙向互動、合作共贏的拔尖人才培養長效機制。

（七）科學選才鑑才。選才與鑑才結合，真正發現和遴選志向遠大、學術潛力大、綜合能力強、心理素質好的優秀學生。

一、拓圍增量提質創新

拓圍：實施範圍從純理拓展到大理、大文、大醫；

增量，用10年左右時間培養數萬名基礎學科拔尖學生；

提質：推動質量變軌，培養能在無人區探索、領跑的領軍人才；

創新：創新基礎學科拔尖學生培養模式，形成拔尖人才培養的中國方案。

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二、聚焦選、培、評三個環節

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選：通過入校後二次選拔、高考“強基計劃”、高中“英才計劃”等渠道選鑑對基礎學科有志向、有志願、有志趣的拔尖學生，讓異“才”紛呈、脫穎而出。

培：探索書院制、導師制、學分制“三制”改革。

評：堅持長週期、過程性、科學性評價，完善學生自我評價和導師、學校、社會、行業評價等結合的多元主體評價機制

三、做好分類探索

根據基礎理科、醫科、文科的育人特點，探索“一校一策、一基地一策”的多元模式，同時注重不同學科領域之間的交叉、融通和整合“

以2022年南京大學拔尖計劃——化學選拔方案 爲例：

一、新生報名大一新生（通過強基計劃、外語類保送生、高水平運動隊、提前批次等招生類型被我校錄取的學生，以及錄取至戲劇影視文學專業的學生不可報名）需在8月20-22日規定時間內在系統內報名參加二次選拔。

二、選拔考試方案

1. 材料初審：若報名人數超過40人，則由學院選派不少於5人的專家組對報名者的學科競賽(全國化學奧林匹克競賽、省級賽區）】高考成績、高中學業水平考試等情況進行打分，均分前40進入複試，若報名人數少於40人則直接進入複試。2. 複試（線上面試）：根據高考省排名將學生分四組進行復試，3分鐘介紹個人特點和發展規劃，7分鐘回答提問。主考查對化學相關知識的瞭解、理解和創新能力。面試測評要素分爲學科背景（15分）、知識圖（15分）、學習能力（15分）、思辨能力（15分）、發展潛力（15分）、表達能力（10分）、個人規劃（5分）、心理素質（10分），合計100分。3. 錄取標準：按複試成績每組前5名入選，總人數不超過20人，複試低於60分的不得錄取。

爆走兄弟Let’s&Go!!MAX（四驅兄弟3） 越田哲弘

北京遙測技術研究所2024年碩士研究生招生簡章

Hi

勤勞的考研er們

晚上好呀，我是小研

股价指数期货赢家专栏－三大美股期指 表现不同调

單位代碼： 83201（中國航天科技集團公司第一研究院）

三星旗舰折叠机 采用高通骁龙8＋ Gen 1晶片

專業名稱:儀器科學與技術 專業代碼：0804

台中4例流感疫苗不良反應通報 3國光、1賽諾菲

單位代碼： 83266（中國航天科技集團公司第五研究院）

專業名稱:信息與通信工程 專業代碼：0810

聯 系 人： 劉老師

（人大常委会）我国将推动考试招生制度更加成熟定型

聯繫電話： 010-68750851

通信地址： 北京9200信箱74分箱人力資源部教育處

郵政編碼： 100076

電子信箱： [email protected]

一、單位簡介

北京遙測技術研究所創建於1957年，是新中國首批建立的航天電子信息技術專業研究所。歷經六十餘年發展，北京遙測技術研究所已從最初的單一遙測技術研究所成長爲多專業融合的航天電子信息系統大所。北京遙測技術研究所地處首都北京，形成以南（南苑）、北（永豐）兩地互補的總體科研佈局，同時建有江蘇泰州傳感產業化基地、陝西西安研發中心、安徽休寧航天數據中心等。

北京遙測技術研究所始終以國家需求爲重，服務航天爲本，立足於測控通信與導航、MEMS與傳感器、雷達與對抗三大核心專業技術，規模化發展信息與對抗裝備、空間信息網絡與有效載荷、航天測運控與試驗鑑定、密碼與信息安全四大軍品主業，做強智能感知與信息服務一個航天技術應用產業，已經構建成 “4+1”的新專業發展格局。

北京遙測技術研究所以人才爲第一資源，現擁有在職員工2500餘人，在聘院士3人，高級職稱科技人員600餘人，享受政府特殊津貼40餘人，集團公司學術技術帶頭人40餘人，航天各專業領域專家組成員超百人，形成了以研發中心爲牽引，24個專業研究室爲核心的技術研發和產品研製科研組織體系。主編、出版、發行國家科技核心期刊《遙測遙控》。

【主導優勢技術】

測控通信與導航、MEMS與傳感器、雷達與對抗、信息與對抗裝備、空間信息網絡與有效載荷、航天測運控與試驗鑑定、密碼與信息安全、智能感知與信息服務。

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二、報考須知

1、我所招收國家計劃內學術型碩士研究生，學制3年，畢業後雙向選擇，擇優留所工作並依據政策解決北京戶口，研究生在讀期間免收學費。

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2、考生必須具有本科學歷和學士學位。

3、報考專業方向與本科專業相同或相近。

4、我所接受高校推薦免試碩士研究生，請考生獲得所在學校推薦免試資格後直接與我們聯繫。

5、我所對成績突出、表現出色的學生提供豐厚的獎學金，並提供優厚的福利待遇。

6、大學本科專業爲：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、儀器科學與技術、光學、地球測繪、信息安全、電氣工程、測控技術、自動化、軟件工程、微電子等相關專業。

三、招收類型：

推免生、一志願考生

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四、培養特色

1、教學資源

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長期與西電、國防科大、北航、哈工大等衆多高校合作培養研究生，入學第一年在重點高校完成專業課程學習，享受高質量的教學和學術資源；

2、科研課題

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第二年起回所開展論文研究，有機會參與國家重大專項、航天型號等高質量科研課題；

3、學術交流

在學期間有機會獲得專項資助，赴國內外參加高水平國際學術會議，增強專業學術能力；

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4、獎助體系

研究生獎助機制完善，在學期間不收學費、住宿費，首次報到即可發放2000元報到費，每月可獲得豐厚助學金，研一期間（3800元/月），研二、研三（7000元/月），並有學術競賽、優秀畢業生等多項獎勵渠道。

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5、福利待遇

在讀期間爲研究生購買醫療保險、意外險（20萬）、重疾險（20萬）；每年爲學生報銷探親路費；報銷在讀期間課題研究、蒐集資料、參加學術活動等費用。

6、畢業去向

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畢業後可選擇留所工作，正式編制入職；解決北京戶口，並優先獲得公派出國留學、繼續推薦所內讀博等機會。

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五、研究生招生專業目錄：

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1、碩士招生目錄

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學科、專業名稱（代碼）

研究方向

招生

人數

考試科目

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0804 儀器科學與技術

10

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中國航天科技集團有限公司第一研究院

01現代MEMS與傳感技術

02航天通信與測控技術

傻人的坚持 彭诚浩逾一甲子的热爱

03精確制導與信息對抗技術

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04激光測量技術

05智能測試與微電子技術

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06計算機、軟件及信息安全技術

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同上

①101思想政治理論②201英語一③301數學一④408計算機學科專業基礎綜合

單位代碼83201

中國航天科技集團有限公司第五研究院：

學科、專業名稱（代碼）

研究方向

沒老師上課！廣東職校上學2個月「僅看電視」 700學生集體退學

招生

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人數

考試科目

逆命9号

0810 信息與通信工程

4

中國航天科技集團有限公司第五研究院

01 航天通信技術

02 空間信息傳輸技術

03 航天測控技術

04 航天微波與天線技術

06雷達信號處理技術

每年助贫近百万 这间庙宇年年加码助学

05空間遙感信息處理技術

哈登三分弹护主 火箭耶诞大战拔马刺

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①101政治②201英語一③301數學（一）④903信號與系統

同上

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李登辉逝世！岩里政男 22岁前是日本皇民

同上

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①101政治②201英語一③301數學（一）④408計算機學科專業基礎綜合

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單位代碼83266

請報名時在招生性質或備註欄標明九院704所

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2、專業課複習範圍和參考書

1. 信號與系統（903）

複習範圍：信號；連續時間系統的時域分析；傅氏變換及其應用——濾波、調製與抽樣；拉氏變換與s域分析；離散時間系統的時域分析；z變換及z域分析。

參考書目：《信號與系統》（第二版）上下冊，鄭君裡等編，高等教育出版社。

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考研！上岸！

高考600多分被軍校錄取，剛開學就被學校勸退，家長：臉都丟盡了

高考，對於大部分學生們來說，都是一次改變命運的機會，有不少把握住這次機會，被知名的院校錄取，考上熱門的專業等等，未來的發展前景也會一片大好。

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但是高考不過是創造新的起點，學生們上了大學之後，想要提高未來的發展，還要看在大學階段的努力。

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一般來說，大學院校是不會輕易勸退學生的，除非學生在校期間發生了嚴重的錯誤。當時剛剛開學，很多高校軍訓纔剛開始，很少有學生會出現被勸退的情況。

但是今年有一位來自江西的考生，卻在剛開學不久就被勸退了，下面讓我們一起來看一看到底是什麼原因。

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軍校和警校，近年來報考的學生人數居高不下。尤其是軍校，學生上大學期間不僅學費全免，而且等到大學畢業之後，還能直接包分配，不用爲將來的發展發愁，也是羨煞旁人。

在大學生就業問題逐年遞增的今天，軍校真的可以秒殺很多專業了。所以，在男生考上以600多分的成績被軍校錄取之後，幾乎成爲了全村的驕傲，家裡面大擺宴席宴請賓客，父母更是臉上有光，考上軍校以後有機會當軍官，好不神氣。

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但是這纔剛開學沒有幾天的時間，剛把男生送到學校的高興勁還沒有過去，家長就收到消息，學生被勸退了。

原本家長都以爲學生被軍校錄取就是捧上了“鐵飯碗”，但是沒想到還沒正式上課，就收到了被勸退的消息。

家長不能接受詢問理由，學校方面表示，在軍訓期間學生意志力薄弱，不僅總是找藉口偷懶不完成軍訓任務，而且多次出言不遜，頂撞，推卸責任。

身爲軍校的學生，應該有軍人的風采和風範，才一個軍訓就受不了了，怎麼參加之後的課程和訓練。

要知道，軍校的招考是非常嚴格的，而且軍校生在校期間的訓練和課程也都比較艱苦，學生們其實應該心裡早有準備纔是。

但是現在生活條件好了，部分農村出身的學生從小也是嬌生慣養的，只會學習，其他方面都不行。雖然在高考裡面考出了還算不錯的成績，但是進了大學之後不服從管教，也是很難順利畢業的。

這也是在提醒所有的學生們，並不是高考完畢考上大學就萬事大吉了，在大學裡面也要認真學習，努力讀書，這樣未來纔能有好的發展。

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近年來軍校的報考之所以比較火熱，是因爲軍校未來的發展前景很好，而且部分學生心中有成爲軍人保家衛國的夢想，但是不管學生們出於什麼目的報考軍校，都要首先對軍校有一定的瞭解。

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目前我國的高等軍事院校有44所，其中分爲軍委直屬院校，軍兵種院校，還有武警院校。

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這其中學生們還要了解的是，部分高等軍事院校是不面向高中畢業生招生的。

比如說海軍士官學校，空軍通信士官學校還有武警士官學校等，僅針對現役軍人招生。面向高中生的招生的軍事院校大概有27所。

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學生們考上軍校之外，有軍籍的學生待遇是最好的。入校即入伍，享受軍人的補貼。學生在校期間一些學習還有生活費都是國家承擔的。

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學生們本科四年畢業之後，不僅可以獲得學士學位，還授予中尉學副連級軍銜，工作由學校根據專業和各大軍區的需要進行分配。

報考軍校的考察是比較嚴格的，不僅能對考生們的成績有要求，之後還會進行體檢、政審、面試還有體能測試，只要全部通過，學生們才能順利被錄取。

除此之外，學生們還要做好心理準備的是，軍校的學習和生活相對來說是比較艱苦的。學生們上了大學之後一定要提高思想覺悟。

軍校和其他院校培養目標和目的本身就不一樣，學生們要磨鍊意志，服從安排，也要提高自己的覺悟，做好吃苦的準備。

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軍人需要服從命令，需要提高執行力，如果學生在這兩方面有所欠缺的話，是很難有好的發展的，所以也希望具備報考軍校想法的學生們，提前做好心理準備。

今日話題：你對這件事情有什麼看法？

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日常 生活

娃的時間不夠用，問題出在時間管理上，如何提升，這3步很關鍵

現在有不少孩子，雖然看起來每天好像都很忙碌，但那種忙碌既沒有計劃性，也缺乏自主性，總體學習效率並不高。那麼，問題到底出在哪裡呢？

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他們在學習中面臨的第一個問題就是時間又不夠用了。每個人都是一天24小時，爲什麼獨獨是他們在苦惱時間不夠用了呢？顯而易見，問題就出在時間管理上。

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孩子如果沒有時間管理意識，不善於管理時間和利用時間，自然也就沒辦法提高學習效率。對孩子這種情況，相信有不少家長是看在眼裡，急在心裡。

那麼，我們該怎麼去幫助孩子改變時間不夠用的困擾呢？

01時間管理的自我小測試

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孩子的時間管理意識到底如何？不能僅憑家長或孩子的主觀判斷來下結論，我們不妨先讓孩子做一個有關時間管理的小測試。

通過測試來簡單瞭解一下孩子的時間管理意識到底如何，爲下一步進行科學引導提供一個客觀依據。

操作方法是：每一題從A、B、C三個選項中選擇最符合情況的一個，最後統計A、B、C的所選數量計算得分即可。

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1.我在每學期的開始初便制定學習和生活計劃。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

2.我在課餘時間不感到無所事事。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

3.我把自己的東西擺放得井井有條。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

4.我做事情時能堅持到底。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

5.我做事情時不容易受到其他事情的干擾。

A.總是這樣 （ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

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6.我能有條理地完成好自己該做的事情。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

7.我能分清什麼是當前最該做的事情。

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A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

8.我能夠做到及時反思自己利用時間的情況。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

9.我每天都能按照自己的計劃安排學習和生活。

A.總是這樣（ ）； B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

10.我每次做事之前都提醒自己不能拖拉，要保質保量地完成。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

11.我每時每刻都知道自己應該要做什麼事情。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

12.我每天都能夠按時起牀，準時睡覺。

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A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

13.我認爲自己做事情的效率很高。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

14.我在任何時候都不會感覺自己無事可做。

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A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

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15.當完成一件事情有困難時，我不會爲自己找藉口說“明天再做吧”。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

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16.我從來不同時做幾件事情，導致哪件事情也做不好。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

17.我從未因爲顧慮其他事情而無法集中精力做目前該做的事。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

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18.我從未在每天放學回家時感覺精疲力竭，卻好像一天的學習沒完成一樣。

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A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

19.我不認爲沒有時間做自己喜歡的事情。

A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

20.我每隔一段時間便檢查自己時間計劃完成的情況。

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A.總是這樣（ ）；B.有時這樣（ ）；C.從不這樣（ ）

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計分標準：選“A”記2分；選“B”記1分；選“C”記0分。

測試結果分析如下：

◆0~15分：說明孩子的時間管理能力還有很大的提升空間，需要從多個方面來改善他的時間管理方法，提高時間管理能力。

◆16~30分：說明孩子具備較好的時間管理能力，但有些方面還有待提高，家長要分析孩子平時的表現和本次小測驗的得分情況，看他在哪些方面還需努力。

◆31~40分：說明孩子具備很好的時間管理能力，只要堅持下去，就一定會有好的學習效果。

如果通過以上的測試，家長如果發現孩子的時間管理能力不是很強甚至是很弱，那就要想辦法幫助孩子提升時間管理能力。

那麼，家長該如何幫助孩子提高時間管理能力呢？下面我們就圍繞這個問題展開討論。

02 家長如何幫助孩子提升時間管理能力

家長首先要讓孩子知道，在人的一生中，真正能夠踏踏實實、不受外界環境影響的學習時間也就是從小學到高中的這12年，如果減去各種假期、休息日以及每天必需的睡眠、吃飯和休閒運動的時間，真正能用來學習的有效時間其實是非常有限。

因此，家長一定要讓孩子建立起時間緊迫感，並利用緊迫感來培養和強化他的時間管理意識。

如何幫助孩子提升時間管理能力，以下三步很關鍵：

▶1、給孩子營造良好的學習環境

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家長要給孩子營造一個良好的學習環境，不要求硬件要多好，但要保證環境安靜和不受干擾，以此滿足孩子學習進行下去的基本要求。

相反，當孩子身處一個自由散漫、嘈雜吵鬧的學習環境，便會讓孩子感受不到學習的緊迫性和時間的重要性。

所以，孩子最好有一個單獨的學習環境，以避免各種聲音的干擾，有利於孩子專注於學習，而好的專注力是提高時間利用效率的重要前提。

此外，在孩子做功課之前要幫孩子或者提醒孩子準備好必要的學習用具，避免孩子因爲找不到學習用具而打亂了正常的學習節奏，造成大量的時間被浪費。

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▶2、引導孩子明確自己的學習目標

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一個沒有目標的人就像在茫茫大海上失去了航向的船，很難到達彼岸，孩子的學習也是這個道理。

從長遠來說，要引導孩子有一個明確的學習目標；除了長遠目標，還要有短期學習目標。

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當孩子有了明確的學習目標，必然會主動和有計劃地合理安排自己的時間。

▶3、幫助孩子設置學習計劃完成期限

有期限才能讓孩子有時間緊迫感，設定期限是時間管理的重要標誌。

家長在幫助孩子制定學習計劃時要特別注意這一點，在每計劃一項學習任務時，都要給它設置最後完成的期限，告訴孩子必須在這個限定時間內完成。

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總之，家長要讓孩子明白，人生時間有限，對學習要有緊迫感。

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03 兩個簡單又管用的時間管理能力提升訓練遊戲

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時間管理能力提升訓練遊戲

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▶1、時間管理矩陣遊戲

遊戲目的：幫助孩子檢視個人的時間管理狀況，樹立愛惜時間、合理利用時間的意識。

操作要領：讓孩子回顧一下上個星期日做了什麼事情，每件事情花費的時間是多少，將其一一列在紙上，要實事求是，越詳細越好。

再將這些行爲按A、B、C、D的分類歸入到下列的時間矩陣圖中。

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讓孩子反思一下上週的這些行爲是否存在“水型事務”，或者說自己的時間是不是被“水型事務”佔用過多。

很多孩子之所以感覺自己的時間不夠用，就是因爲有太多的既不重要也不緊急的“水型事務”，佔用了自己的時間。這是需要引起我們家長和孩子注意的一個問題。

▶2、撕紙人生

遊戲目的：促使孩子瞭解時間的特性，理解時間的重要性，體驗光陰似箭和不可逆轉。

操作要領：準備一張長條紙，假設一個人的壽命在0~100歲之間，用筆在紙上畫一條橫軸，將它等分成10份，每一等份代表生命中的10年，在橫軸上分別寫上10、20、30、……100。

讓孩子接下來按照下面的方法一步一步撕去紙條：

① 在橫軸上找出他現在的年齡，過去的時間再也回不來了，將他已經消耗掉了的時間部分從前面徹底撕掉。

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② 讓孩子想一下他自己的夢想，在橫軸上點出覺得自己可能實現夢想的時間點，將夢想後面的時間撕去。

③ 一般人通常是睡覺8小時，大概佔了生命的1/3，將這張紙條撕去1/3，再撕去1/3的吃飯、休息、聊天、發呆、看電視、玩遊戲等的時間。

現在剩下的紙條就是孩子能夠實現夢想的時間，讓他對比一下手中拿着的這一小段實現夢想的時間和撕去了的時間，說說自己的感受。

時間管理能力的高低不僅會影響孩子在現階段的學習情況，還會影響着他未來的人生髮展方向，可以說，時間管理能力是一項很重要的能力。

當孩子有了強大的時間管理能力，就能學會合理安排時間，再也不會出現時間不夠用的困擾。

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當孩子學會掌控時間，也就掌控了自己的生活和命運，未來的人生一定更加精彩！

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教師職業吸引力明顯增強，個別地區數十人競爭一個崗位

（原標題：報告：教師職業吸引力明顯增強，個別地區數十人競爭一個崗位）

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2018年，中央4號文件《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》印發。三年來，各地貫徹落實中央4號文件的整體情況如何？

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1月27日，在教育部召開的新聞發佈會上，中國教育科學研究院副院長、研究員於發友介紹了中央4號文件落實第三方評估情況。於發友表示，新時代教師隊伍建設改革成效顯著，教師職業吸引力明顯增強，個別地區數十人競爭一個教師崗位常態化。

他介紹，爲切實瞭解各地貫徹落實中央4號文件的整體情況，受教育部教師工作司委託，中國教育科學研究院成立第三方監測評估項目組，並通過重點監測和教師問卷分析等方式，形成了評估報告。評估報告指出，新時代教師隊伍建設改革成效體現在多個方面，如師範生生均撥款標準進一步提高；區域統籌事業編制補充教師缺口，教師編制不足問題得到有效緩解；教師職業吸引力明顯增強，報考教師資格證書考試人數2019年比2018年增長38.5%。高考成績前30%的學生報考師範專業的比例由2018年的18.3%提高到2019年的33.4%。新教師崗位競爭明顯加大，個別地區數十人競爭一個崗位常態化。

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同時，教師隊伍建設改革仍存在一些短板和不足。報告指出，師德師風建設仍需要加強，個別地方教師行爲失範問題仍有發生；教師隊伍建設難以滿足事業發展需要，受編制政策限制、新型城鎮化、全面二孩政策、高考改革等多重因素的綜合影響，中小學教師數量仍顯不足；教師管理體制機制仍需創新，各級各類學校教師編制、交流輪崗、職稱評審、校長職級制改革等均有待進一步完善，教師實際獲得感尚需加強。

就深化教師隊伍建設改革，於發友結合報告提出了7點建議：第一，應儘快修訂教師法，明確教師權利義務，保障教師工資待遇，維護師道尊嚴。第二，強化地方黨委政府深化教師隊伍建設改革的主體責任，尤其是省級黨委政府的政治責任。第三，嚴格落實師德師風要求，完善教師榮譽表彰制度體系，創造性開展師德師風建設。第四，積極構建高質量教師教育體系，努力提高師範生培養質量，鞏固提升國培計劃實施水平。第五，深化教師管理綜合改革，進一步加強編制動態統籌，優化教師資源配置，完善教師評價機制。第六，切實提高教師職業地位，健全教師工資待遇保障長效機制，“提標擴面”持續實施鄉村教師生活補助政策。第七，進一步減輕教師負擔，形成教師減負長效機制，下大力氣清理與教育教學無關的活動，讓教師集中精力專心教學。

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紅樓夢：賈政壓根看不上賈代儒，寶玉師承於何人?黛玉爲啥進賈府

紅樓夢：賈政壓根看不上賈代儒，賈寶玉師承於何人?黛玉爲啥進賈府?

文/姜子說書

《紅樓夢》故事裡，作者寫末世景象，重點就是於冷子興口中寫出寧、榮兩門的蕭疏氣象。家國之衰敗，從小處着眼，便是門前冷落鞍馬稀;從大處着眼，便是文化傳承斷根了。你瞧冷子興怎麼說?

詩禮之家的特徵就是“善教育”，榮寧二府作爲國公府，子孫竟然缺乏教養，聽起來真是可煞作怪。要知道，榮國府可是出了皇妃的家族，賈政亦是老學究的典範，賈府又有專門的私塾，自然是注重教育的家族，且看賈寶玉在秦鐘面前是如何介紹自家家塾的用途!

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很多人讀《紅樓夢》有個誤解，以爲賈寶玉的學問都是賈家家塾中學的，以爲賈代儒就是教會賈寶玉從小兒讀書識字的老師，這真的是大錯特錯。

事實上，除了賈寶玉和賈環、賈蘭這些男孩兒，賈府四春這些女孩兒都是讀書識字的，她們總不可能也去私塾上學吧?要知道，林黛玉進賈府第一天，賈母就吩咐過，讓三春今天不必上學，也就是說，這些姑娘平日裡是要讀書識字的，她們作詩的水平，比很多文人都高。

那麼，她們的學問是誰傳授的呢?賈寶玉接下來的一番話交代了自己意外去家塾上學的前因後果。

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換句話說，賈政其實是給賈寶玉專門請了私塾老師的，他去賈代儒那裡上學只是暫時的事情，並非常態。再者，史太君壓根不放心賈寶玉去賈家家塾上學。

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《紅樓夢》故事裡，甄寶玉和林黛玉家裡，就曾經請了進士賈雨村當私塾老師，一對一教學。賈寶玉平日裡自然也是一樣的待遇，只是他的私塾老師一時有事回家了，賈政才送他過去溫習一下舊書。

因聞得鹽政欲聘一西賓，雨村便相托友力，謀了進去，且作安身之計。妙在只一個女學生，並兩個伴讀丫鬟，這女學生年又小，身體又極怯弱，工課不限多寡，故十分省力。

《紅樓夢》故事裡，賈政壓根不指望能從賈代儒那裡學會什麼新學問，而且賈政本人壓根就看不上賈代儒的教學，你看他怎麼吩咐跟着賈寶玉去上學的李貴傳話給賈代儒的呢?

再者，就華夏的傳統而言，母親的學識是很重要的，因爲女人結婚生子之後，揹負着相夫教子的重任。榮國府這一門，王夫人不善教育，亦或者說年紀大了，則由賈元春代爲教導幼弟，而賈元春的學問則由史太君傳授。若以爲賈寶玉師承於賈代儒，那真是天大的笑話了。

隨身洞府

這也正是賈敏死後，林如海催着林黛玉去外祖母家，跟着賈母和幾個姑娘一起生活起居的真正用意所在。換句話說，古代的女子並不是不上學，她們只是不去公開的場合上學罷了，侯門公府自會延請私塾老師，便是貧窮人家，也有母親教她們唸書認字學針線。中國的女性，歷來都是撐起一個家族的真正擔當。

本文資料重點引自：《紅樓夢》程高本、《脂硯齋全評石頭記》